说现在很多农村教师不再热衷于调到县城工作，这应该不是事实。因为现在农村学校生源萎缩，干出成绩很难。实际上农村教师还是很希望能到县城工作早出成绩，给职业生涯增光添彩，只是由于各种原因，操作起来困难重重。

网友二：

这个问题很好回答，主要有两方面的因素。当然这两方面的因素与利益是直接挂钩的。

第一就是乡镇补贴。在乡镇工作的老师每个月有七百元的乡镇补贴，这个是县城教师没有的待遇。

第二就是副高职称。在乡镇工作满三十年教龄的教师，可以直接晋级基层副高职称，这个也是县城教师没有的待遇。

有这么好的政策和待遇，谁还愿意去县城工作。

网友三：

农村教师不再热衷于调到县城工作，原因是什么？作为一名乡村教师，对你的问题可以客观的来回答。

以我所在地区为例，乡村教师相比县城教师的优势有以下几点。

1.乡村教师的补贴每个月800元，全年发放，也就是说相同级别的教师，农村教师比县城教师全年工资收入多将近10000元。

2.辽宁省对乡村教师的评职晋级有优待政策，在农村学校任教，取得中级职称满10年，可以不受名额限制晋升副高级教师。

3.农村学校在校生少，班额小，工作相对县城学校轻松。

那么农村学校教师相比县城教师有哪些劣势呢？

1.农村学校班额小课后服务的补贴少。

2.路途远，虽然有乡村补贴，但是起早太黑比较辛苦。

3.面对的学生家长群体文化程度不高，对教育的重视程度不够，不好沟通，工作不好开展。

综上所述，农村学校教师和县城教师各有利弊，区管校聘工作已经把学校人变为系统人，农村学校教师调到县城学校并不难，农村学校教师是否热衷于调到县城学校，完全是看个人喜好了。

网友四：

前十年的时候，农村的教师挤破头皮往县城调，实在不行调到县城周边也满意，一到暑期，教育部门的领导和人事科室就开始头疼了，托关系找门子的，大领导打招呼的，本人有各种理由申请的，都要求调到县城工作，有的教育行政部门就出台一些政策，比如在农村学校工作够几年的，或者夫妻双方都在农村学校工作，孩子在县城读书的，或者家庭有困难的，比如老人需要照顾，本人身体有问题等等，安排一部分教师回县城工作，再把新招录的教师安排到农村锻炼。形成一个相对稳定的循环。

农村的教师到县城工作后，出现了一系列的问题 ，一是县城学校的规模大，班容量大，工作量也比农村学校大很多 ，教师不能适应，二是县城学校比农村学校管理严格，包括组织纪律、教学要求，各种活动和社团很多，教师的课外工作量较大 ，三是县城学校的家长对学校的关注度较高，有的老师刚上几天课，就被家长不满意告状 ，农村学校的教师到县城学校后很难适应。

国家越来越关注教育的均衡发展，农村的办学标准不断提高，农村教师有边远山区补贴 ，农村教师补贴，待遇比城区学校高。农村学校规模小班容量小，同样是班主任和科任教师，工作量要小的多。农村学校的工作相对少，自主安排的时间多一些。

现在的生活水平提高了，农村学校的老师好多都买了车 ，那些年和到农村学校工作的校长老师开玩笑，你想买车就到农村去吧 ，这是一个很好的理由，这几年村村都通了县级公交车，交通已经不是问题。

现在很多在农村学校工作的老师，你就是让他们回来，他们也不愿回来了。

网友五：

从我所在省份的农村来看，第一，农村教师基本也都在县城住，天天开车或者拼车上下班，全是柏油路，并且农村学校下班早，到家时间比城内老师还早一些。第二，农村教师工资高，农村教师晋升副高教师非常容易，一般不到40岁都能晋完，城内晋个一级教师还论资排辈遥遥无期。第三，农村教师有乡镇补贴，还有个根据距离远近给的补贴，这个就要比同职称的城内教师高800-1000。第四，农村特别是班主任教城内要轻松很多，因为农村学生少，一个班级二三十个学生。

当然，相对城市教师，农村教师也有很多劣势。一是没有外快。基本没人会给农村教师送礼，班主任也没人送，大多数农村教师也不办班补课，因为没人去。二是关系网匮乏，农村学生家长基本都是农民，城内学校每个班级家长都有各领域的，特别是一些所谓名师，学生家长要么有钱要么有点小权。三是课后延时补助收入差距比较大。在今年实行课后延时服务后，城内老师每月增加大概两千元左右的收入（谨说一下本地，各地政策不一样），农村教师大概只有七八百，这个跟学生数量密切相关。

总体来说，农村教师晋级快，工作压力小，天花板高，合法收入高，养老保险基数高，退休工资高，只要能耐得住寂寞，受得了每天单程大约半小时的上班时间，农村教师在县域里，是比县城教师更好的选择。当然，政策几年一变，过几年又是县城教师更好也说不准，毕竟，现在县城内无论是公务员事业编还是教师，都已经是体制内收入最低的群体，工作积极性极低。

网友六：

农村薄弱学校支教一年的切身体会。对于更多的农村教师而言还真的不愿调到县城工作，尤其是城市周边的农村学校。

1.图工资高。

一个地方农村和城市教师的基本工资待遇相差无几。无非就是好点的城市学校多发放几次福利罢了。但部分的农村学校，可能还有山区补助呀！

现实情况是同样的绩效工资，农村学校基本不扣，而且还是全额发放。而县城学校大多会找理由各种克扣。

2.图轻松自在。

城市化的进程中，大量的农村学生涌向了城市就读，导致农村学校学生人数寥寥无几。一个班级里面5到6名学生，跟一个班级70到80名学生，老师们的教学负担肯定不一样。没有了大量的学生，自然而然也就会轻松不少。

3.图清净。

城市学校，各种检查频繁，各种活动频繁，各类培训频繁……。教学外的各类杂事也层出不穷，让许多的老师疲于应付。而这些问题在农村学校基本没有，省事又清净！

网友七：

首先从待遇上来讲，农村教师和县城的教师，待遇差不多。第二点，乡村教师的工作任务相对轻松，城市的教师工作任务相当繁重。第三点，乡村交通的改善，为乡村教师回家提供了方便，很多老师都拥有自己的小车，完成教学任务后，可以随时回家。第四点，也是最重要的一点，农村教师晋升到县城的机会很难。这就是问题的答案。

这是一个伪命题。绝大部分老师都热衷县城工作，除年龄过大或实在没门路进城，谁还愿意在农村工作。农村教师每个月多3、4百生活补贴，其它的就不用谈了！现在大部分教师在县城有房，几百块的生活补贴够车费吗？更何况县学校学生多，效益好(福利好)，人脉广，我就不谈违规的补课收益多多。谁愿在农村！

网友八：

你这不是扯犊子么？

面对更好的工作环境，面对更好的居住环境，面对子女更好的教育环境，面对更多的人脉资源，面对更加积极向上工作氛围和学习提高环境，有哪个不动心?

其实农村留不住人这已经是全中国人民皆知的秘密，为啥要发放乡镇补贴，为啥晋级都要有农村任教经历，为啥要向农村倾斜，这不是明摆着的么？有能力有本事的人都跑了，留下的乡村教师都是一些年龄大的生活在农村的老教师。年轻的都待不住，离开了，而且每年市区各级都会从农村抽调骨干教师进城，再抽调城市骨干教师入村支教，这叫做城乡交流岗位，有期限，一般为1年。该回城的都会回，但是返乡的老师却没了踪影。

所以，题主的问题是你没搞清楚情况，不是少了，而是平时忽视了！

Tags: 农村教师县城工作 农村教师村里工作

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