我认同！因为老师一个星期要上五天班，每天至少一到二节课，等于起码得上一二小时的班，你说不辛苦吗？还有每年才三个月左右的假期，这不是欺负人吗？这可是教师哎，一年最少也应该有半年的假期吧！长期以往下去身体怎么吃得消？你们不想老师将你们的孩子教好吗？

最不应该的是，老师这么辛苦也就算了，谁让你叫人民的教师呢！但报酬不能这么低吧？老农民就种个地一年还有个五六万左右收入，作为教师年收入五十万不算多吧？我看以后老师如一拿不到这个收入，作为学生家长应积极捐款让其达到这个目标，不知各位家长意下如何？

网友二：

不认同，这样的话，发发牢骚可以，但是当真就是幼稚了。

这句话喊出来，可能会有几亿人不服，列举出无数自己比教师辛苦，还比教师低薪的例子，结果就成了没有最辛苦，只有更辛苦，没有低薪，只有更低薪的尴尬。

或者说，全国有太多的职业都可以套用这句话，而且都会有认同。

1、职业的专业化，其实就是高度细分。

高度细分的结果，就是螺丝钉现象，每个人就是一颗螺丝钉，就在需要他的地方可以发挥作用，在其他地方，不知道、不了解，没用。

这几年，要求回归通才的呼声越来越高，就是职场的快速发展和迭代，让螺丝钉不能适应时代发展了，需要转型升级。

2、细分的结果就是信息不对称

除了像流水线一样上下游配合的工作，对于其他人的工作内容，甚至一个办公室或者一个公司的其他人的工作内容，都是不甚了了，甚至一点都不清楚，既是因为忙，也是因为懒，个人自扫门前雪的结果，就是夸大自己的辛苦，贬低别人的努力。

职场有个定律：个人对自己职业的认可程度远低于社会对自己职业的认可度，而个人对自己的认可度，远高于社会对自己的认可度。

也就是高估自己，低估职业和平台本身。

3、辛苦不是量化概念，薪酬高低也要看怎么衡量

不是量化概念的辛苦，如果加了最，很多行业的职场人都是一万个不服，甚至，在教师这个职业内，也有地域、学校的差别，有些人就属于不那么辛苦，但是薪资也不低的，他们也不服啊。

教师，基本是旱涝保收的，大部分是事业编制的，有财政兜底，有体面的工作环境，有不错的社会地位，看看疫情之后，很多民企的降薪、裁员、各种减薪、克扣，就知道教师的幸福了。

至于薪酬，那比教师低的可就太多了，不谈不同地域，就是同一地域，有很多没有保障的工作，辛苦、低薪，还被人各种看不起，只是他们没有能力、条件和时间上网去发表自己的看法，表达自己的诉求而已，因为他们需要赚钱养家。

4、没有完美的工作，每个职业都有它的辛苦和无奈

尺有所短、寸有所长。我们干着自己的工作，体验着其中的酸甜苦辣，别人也是同样，如果因此就对别人的辛苦努力视而不见，而仅仅只强调自己的辛苦和不容易，那不是蠢就是坏。

没有经历过别人的苦，就不要轻易说别人容易，包括那些光鲜亮丽的职业，照样有他们不为人知的辛苦和无奈，只是真正的辛苦就是自己疗伤，然后继续战斗的。

总是吐槽的，至少还有闲余的时间，说明他们至少不会为当下的吃饭发愁。

5、教师辛苦，但也不必过分强调，自己调整才是王道

这个调整，一是心态的调整，比上不足比下有余；二是能力的调整，如何能够从辛苦中找到规律，改进方法，提升效率，让辛苦减少，或者让收益增多。

辛苦的核心其实不在于苦本身，而在于值不值，这个值，既有货币化的衡量，看赚的钱多不多，还有精神化的衡量，看能够为社会的进步做出多少贡献，最少也是对周围人的影响和带动。

写在最后

没有人不辛苦，只有人不喊疼。

甚至，很多人没有能力、没有时间、没有机会、没有渠道去让我们知道他们的辛苦和低薪而已，但是他们依然用自己的努力，影响和改变着实际，最少在改变着自己的生活。

在政府工作报告中，领导说有6亿人的年收入少于1000元，这个群体不可能是教师吧。

每个人都有梦想，也都在努力，当我们觉得辛苦的时候，问问自己值不值，如果不值，或者改变自己，或者改变工作，如果不值，却还赖在那里边磨洋工，边吐槽抱怨，只能说明太闲了，找点事做吧。

网友三：

我也很尊敬老师们，我学到的文化知识也是我的老师教我的。而且我家里也有教过书的。但是最辛苦就夸张了。应该说老师是受人尊敬的人。尊师重道嘛！

最辛苦的人是在风霜雨雪中，烈日炎炎下，在冰天雪地里，在太空中，在大海中拼搏的军人子弟兵们。一线工地，工厂的工人们，扫大街，打扫卫生的环卫工们！为了生活奔波又失业的小商贩，小摊贩们。脸朝黄土背朝天，顶着烈日炎炎，风霜雨雪在种田地，收割的路上的农民。他们没有旱涝保收，严重的自然灾害，严重的病虫害，都有可能颗粒无收。收入差距太大。所以，相对而言，当老师是被普通人尊敬和羡慕的职业。我也不是说老师不辛苦，每一个职业，职位，要把它干好，干出成绩，都要付出千辛万苦，要付出代价，当老师值得尊敬的前题，就是为人师表。当干部要以身作则，作出表率。两袖清风，为官清正，造福一方。心系百姓心系天下。当医生要救死扶伤，医者仁心。当军人，要服从命令听指挥，当工人，要坚守岗位，保质保量，不偷工减料，不做豆腐渣工程，开门坐店，经商先立德，讲究诚信。老不哄，少不欺。不掺假，货真价实。农民也要勤勤恳恳，在希望的田野去耕耘。

人生没有一帆风顺，有坎坷，有困苦，有喜悦。知足常乐！

网友四：

这问题提的就是准备挨骂的节奏啊。我们可以说教师工作的确很辛苦，责任也非常重大，但是要说是最辛苦的是待遇最低的职业就太不切和实际了。

如果这样想的话，那环卫工人、各种工厂的一线工人、医院的医护人员等等又怎么算呢？显然是说不通的。

现代社会职业分工越来越细，各种工种多如牛毛，各种工作都有其自身的特点，基本上没有可比性。再加上“辛苦”这个概念本身就没有一个可以量化的指标，只是一种感觉，怎么就能说教师是“最”辛苦呢？怎么比较出来的呢，很显然是一种自己想象的东西。

工资待遇一般情况下具有平衡职业的特性，国家会从宏观上把握各行各业的情况整体设计。同时也有市场调控的成分在里边，不是谁想有多少工资就应该有多少的事情。

教师作为国家工作人员，和其他事业编制、行政编制人员一样是服务于国家的专业人员，国家对教师的工资待遇有明确的规定。即教师平均工资待遇原则上“不低于”“当地公务员平均工资水平”。并伴随着国家的经济发展不断提升的过程。怎么说是“低薪”呢？请问怎么才算高薪呢？要知道不仅仅是有“教师这一种职业”吧。

网友五：

不认同

师者，所以传道受业解惑也。是崇高的、受人尊敬的职业。

说教师辛苦！我认可。但绝对不是最辛苦的。能比背井离乡、四处打工的农民工辛苦；能比起早贪黑、讨价还价的个体经营者辛苦；能比风吹日晒、不能按时吃饭的外卖小哥辛苦……。人活着，辛苦就对了！舒服是给死人留的。

教师的收入虽然不是最高的，也可以达到中等偏上的水平，但绝不是低薪行业。

教师属于事业编制的人员，工资、福利由财政负担。用老百姓的话来说，属于旱涝保收群体。

网友六：

我不认同。

要搁在改革开放以前，教师的工资确实很低，尤其是民办教师和代课教师，都是工分制，一个月几块钱的补贴，很难养家糊口。

改革开放后，教师的工资提高了多少倍，月薪上万的大有人在，一般的小学教师都七八千五六千的，相信大家都有目共睹的。

要说教师职业最辛苦吗？是辛苦，试问哪一种职业不辛苦？除非天上掉馅饼的职业，干好任何职业都需要付出心血和代价。

仔细算算哈，教师一星期上五天班，有双休日，年年有寒暑假，一年360天，也就200多天的工作日，而且职业稳定，地位高，福利待遇有保障，是旱涝保收的岗位。连人人都羡慕的公务员也没有寒暑假待遇。

当今社会尊师重教已蔚然成风，如果是教师世家，那么人人都仰视，羡慕，而且特别受尊重，连沾亲带故的都另眼相待。

以前，我担任村小学教师时，是包班制，三年级以上六门功课全担着，还担任班主任，班里鸡毛蒜皮大事小事都得管，晚上批改作业到深夜，现在孙子上小学三年级了，家长检查作业到深夜，感觉家长快成教师了，也不知道现在的教师辛苦在哪里。

网友七：

首先，我不赞同。社会上各行各业都有自己的辛苦。教师教书育人，是一项非常伟大的职业，但如果单论辛苦程度的话，还远远达不到最辛苦的地步。人民警察、医院护士、环卫工人……都不会比教师轻松。

其次，薪水的高低也是一个相对事件。市区内教师的收入一直不算低，再加上近年来大家越来越重视教育，教师的社会地位也是水涨船高。乡村教师近些年工资也有大幅提高，各类乡镇补贴也使得教师的薪酬不低于当地公务员平均水平。

所以综上来看，教师绝不是最辛苦的低薪职业。

网友八：

真的有点贻笑大方了，现在的教师怎么可以称得上最辛苦的低薪职业，全额拨款的事业单位，各种补贴奖金汗涝保收，工作环境宽敞明亮冬暖夏凉，一年两个假期，再也没有我们小时候《每当我走过老师的窗前》歌词中的那种老师：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊 灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上~~”，当年的老师每天写教案，批作业，去家访的时间被现在老师办成收费补课班了，我一个同事老公就是初中的理科老师，从她自身的变化就充分体现了老师的优越性，最初家庭条件非常一般，连背的包都是小孩喝的飞鹤奶粉赠送的包，后来生活水平越来越高，买车买房，穿的都是大牌服饰。更有的老师，一个假期的补课费可以买一辆车，现在国家三令五申严禁老师私自补课，但依然有老师偷偷为之，所以说，现在的教师绝对是一个高收入的职业。

网友九：

说此话的人是不分青红皂白，在胡扯！客观地说，公办教师对老百姓而言，是一种普通职业，社会地位比上不足、比下有余。本人当过高三班主任、教研组长；考上师范大学前曾做过车床工等工作，有一定的社会经历，也体味过社会的艰辛。

一、论教师待遇，关键要看是公办教师，还是非公办教师，这就像警察与辅警的差别。公办教师领的是国家“俸禄”，财政全额拨款，旱涝保收。由于各地经济发展水平不同，讲具体月入数无多大意义，但不管在何地（如深圳也好，五线城市也罢），公办教师待遇在当地（强调在当地生活，在当地比较）可达中等或偏上水平，退休金往往是当地国企的2、3倍。现在讲工资是个混乱概念，除工资外按政策必有其它补贴，如班主任补贴、课时补贴、乡村教师专项补贴（不少省市人均月超1千元）、绩效等。只讲工资不讲补贴，是在耍欺骗。

公办教师职业特点：工作稳定+当地中等或偏上待遇+职称晋升+寒暑假+较高退休金+……。如果你是公办教师，觉得月入数少，日子难过，则当地更多的人日子更难过。人的欲望是无止境的，当今生活有的公办教师竞把牛奶和面包喊穷成自己的一种奢望，那你叫当地更多的人去吃什么、喝什么？还有，试问当地非公办教师怎过活？经历这次疫情，更知公办教师在编身份是一种无形资产。

二、论教师工作辛苦，教师工作确实辛苦，但社会很多工作比教师更辛苦，只是辛苦形式不同。以前的教师还得带学生到农村学农，一起下田插秧、割稻、睡茅草屋等，那又怎么说？

教师入职特点是先难后易，年轻时需当班主，又要适应教学，备好课、上好课等，确实辛苦。“年轻人＋班主任”是教师的标配，但当中壮年时大多不当班主（评副高理论上共需当8年班主，中学配比4、5个教师只需1个当班主），课又讲得滚瓜烂熟，只要不做行政工作，不必坐班（多数学校科任是不用坐班的），只是上课和做教学日常工作及参与些学校轮值而以，时间很灵活，工作较清闲，甚至有的人会感到自己通常处于半退休状态（小学教师工作量较大，可能除外）。

还有，教师不少工作的辛苦度程，还与教师本人的能力素质（如口头表达能力、逻辑思维等）是否适合当教师戚戚相关，同一件事，有的教师是事半功倍，有的教师是事倍功半！如教同样的课，有的大受学生欢迎，而有的尽管投入很多时间去辛苦备课，但不受学生欢迎，甚至老被投诉。

三、论教师职业出入口，只要是招公办教师，除偏僻乡村外，报考都暴满，且需教师资格证和专业对口，以致不少人欲报无门。社会有的人吃不上葡萄，就喜欢说酸话。各行业都有辞职的，但公办教师是辞职率最低的职业之一，不信的，多去周边了解、比较。非公办教师状况就另当别论。

公办教师无需将职业自我抬高到天上去，也无需自贬到尘埃里；无需自大，也无需自卑，更无需矫情；且教且珍惜，难忍可辞职！少了某一人，大有后来人！

网友十：

不认同，一，谈不上最辛苦的最，辛苦也有但不多，其余的都是最舒服的，寒假暑假两个大假期，一星期工作五天，法定节假日照休，

二，教师的工作是无任何创意的工作，依葫芦画瓢，年复一年，机械化的运行，更有教师布置作业，拉家长垫背，使人感着学校只是个摇篮，教师只要保证孩子不磕磕碰碰就算尽职尽责了。

十三个月的工资，夏有高温补贴，冬有取暖费，医疗卡里的钱不定期的往上长，退休金更是让教师都不知道凭什么又长了。我村有好几个教师，他们都说了，不经意间这又长了，本人还不知道，

低薪谈不上，工资按月算，节假日不扣除，请假病假照样有工资，旱涝保收的职业，地域不同，也许有差别，但比任何职业都不低，

辛苦更是不知道怎么说，和什么职业比，和农民比，和农民工比，还是和保洁员比，和企事业单位此，和工务员比，还是和高领比，任何职业都辛苦，只是各人的苦都不一样，有句话说得好，不经他人苦，莫劝他人善，也许教师认为他们最辛苦工资最低，人人都是这个社会上的一颗钉，位置虽不同，作用大小一样，拿多少工资，就值多少钱，我没工资，白露种麦，端午收，半年时间一亩地毛收入一千四，辛苦不辛苦，我知道，收入高低，就那么回事了，咱就哪本事。不说了，锄玉米走了。

Tags: 教师低薪职业 教师职业工资

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