为什么感觉越来越多的老师选择躺平？

发布:smiling　来源: PHP粉丝网　添加日期：2023-06-11 21:17:03　浏览: 评论：0　

有一些老师选择躺平、不积极努力、不想评职称的原因可能有以下几个方面：

1工作压力过大：教育事业是一项辛苦的事业，老师们需要不断地备课、上课、批改作业和出试卷等等繁重的工作，有些老师在经常加班和个人生活时间不足的情况下，可能会感到身心疲惫，导致他们不想再努力了。

2. 薪资福利待遇不高：一些老师的薪资和福利待遇相比其他行业较低，导致他们缺乏积极性和动力，不想再花费时间和精力去工作、学习，也不太想评职称了。

3. 教育体制不尽如人意：在一些地方，教育体制存在某些问题，对于一些没有背景、没有关系、没有钱的老师来说，想要评职称、进一步发展的机会并不多，这也导致了一些老师失去信心和动力。

以上是一些可能的原因，不同的老师和背景情况也会影响他们的想法。

网友二：

我的回答：不是感觉越来越多的老师选择躺平了：说实话，现在的小孩确实很难管，选择躺平也很正常，你过于严厉，小孩就回家告状，然后家长不明事理，发微信找学校跟家闹，说实话，无聊的很。

另外，现在的小孩儿思想非常脆弱，攀比之心日趋严重，说越来越多的老师选择躺平，我认为这也是没办法中的办法。

网友三：

老师并非是选择躺平，是老师的责任重大，一个班好几十个孩子，各人的性格不同，有的爱說好动，有的个性强，不是服周爱顶嘴，还爱闹别扭，有的爱打小报告。总之会搞得老师伤神。现在孩子轻说了不顶用，重说了还寻死，老师又吓得不行，甚至家长也是没完没了的攻击。现在老师的确难当。

老师虽然知道，选择多一事不如少一事，对学生少批评就少麻烦。但学生的平均分数与老师的评职称有关，所以老师也不得不多讲。特别是当班主任责任重大。管的事情多，每天放学后家长的电话来个不停，每个都要耐心解答。不然就会得罪学生家长。老师教学都有达标要求，老师想躺平也做不到呀。压力大呀。

网友四：

老师选择躺平对教育教学高质量提升危害性极大。教师选择躺平的原因是多方面造成的。

（1）教师行内有句话，“越负责的教师，越容易出教学事故，越容易被追究责任，轻则通报批评、记过处分。重则丢掉工作和职称。”负责教师肯定对学生要求很严格，因此大多数学生不喜欢严格要求的老师，甚至对抗严格要求的教师，做出一系列不可理喻事情。如国家明文规定，严禁手机入校，手机入校必须交给班主任保管，事实上学生有两部手机，一部手机交给老师，另一部隐藏在身上，自律性差的学生，偷偷在上课玩，或晚就寝玩，被班主任发现没收后，学生可能会做出过激反应。为了手机，跳楼、离家出走已经不是什么新鲜事了。事后为了息事宁人，多数班主任认定管理方法不当，接受处分。因此一些在课堂上见到一些学生玩手机游戏或聊天，暗示一下，或提醒一下，不敢过多管理，担心引发教学事故。一些不爱学习，或自暴自弃的学生，上课就睡觉，老师连喊都不敢喊，你要睡就睡吧，不影响其它学生学习就行。

（2）职称评定对教师工作积极影响很大。一位正规研究生毕业，十几年后，还是初级职称。有的教师到了年限，一直没有名额下来，一拖再拖，教师职称直接影响教师经济收入。我们承认不是全体教师都能进入副高级职称。就是出类拔萃优秀教师也很难进入副高级职称，反而一些不称职的教师，得到名额，评为副高级职称。

（3）教师工作环境不理想，尤其是偏远山区的教师。在交通、娱乐、购物都不方便的乡镇中小学工作，很多教师到了绝望之地，想辞职，又恐惧考编难考，想终身献身乡村教育事业，一眼就能望到自己职业尽头。于是选择躺平混日子。有人脉关系的，千方百计想办法调入城区。为了振兴乡村，为了振兴乡村教育，各级政府采取大量的措施，但是乡村教育远远落后城市教育。我们乡村教学需要优秀教师，更需要男教师。

（4）教师工资不高。在一些常人眼里，新教师一年共计有9到10万收入。觉得非常不不错了。你知道为什么现在中小学教师出现女多男少现象吗？一些男孩子深深知道，这点收入找老婆，养孩子，买房子是远远不够的。所以我们现在招聘不到优秀的男教师，尤其是乡镇中小学。在高物价、高房价面前选择躺平。

（5）家长维权意识过激过强，导致教师不好开展工作。任何一点点小事处理不当，都要求老师、学校赔偿。举个最简单案例，一个学生上课是借口上厕所，授课教师允许了，结果该学生上完厕所，跑到操场打篮球，摔成骨折。家长闻讯，赶到学校要求处分授课老师，要求学校给予重度赔偿。若是不允许学生上厕所，尿裤子了，或憋坏膀胱了，授课教师也会遭受追责。不想发生事故，就是授课教师跟着学生上厕所，方便后领回教室。目前有文件明确规定，授课教师随意离开课堂，属于重大教学事故，也扣发一定比例的绩效工资。

家有三斗粮，不当孩子王。有时为了生活，不得不选择入行。入行后的甜酸苦辣，只有自己知道。如今不单独教师行业中，有的教师选择躺平，就是考入公务员编制的普通人家孩子，也选择躺平。这类现象不是教育行业单有的现象。如何调动各行各业的积极性，摒弃躺平现象出现，是我们亟待研究解决的问题。

网友五：

过去几年来，越来越多的教师选择躺平的原因可以归结为几个方面。

首先是工作压力的增加。随着教育标准化、信息化等改革的不断推进，教师的工作量和工作难度都在不断增加，而在薪资、职称、晋升等方面的奖励和激励却较少，这让一些教师很难体验到工作的乐趣。

其次是社会环境和心理状态的影响。当今社会竞争激烈，人们生活的压力相比以前更大，情绪管理能力成为了越来越关键的问题。一些教师受到这种心理压力的影响，在工作中表现出了比较消极的态度，表现为“懒散”、“不积极”等行为，导致工作质量下降。

最后是一些现象的滥觞。对于一些教师，他们可能已经失去了自我提高和进步的动力，而只是把教学作为一份职业而存在。这类教师的日常工作比较容易出现一些“懒散”、“不上进”等现象，这又影响到了其他教师的认真程度和精神状态。

虽然教育改革不断深化，但是在一些方面存在的问题，如薪资福利、职称晋升等仍需要进一步改善。而对于教师自身，我们应该提高自我素养，从更广阔的角度去看待职业发展，通过不断的努力和学习来实现自我突破和教学质量的提升。与此同时，社会各界也应该更加关注教育事业，给予教师更多的认可和支持，鼓励他们为学生的未来而奋斗，担当起创造美好社会的责任和义务。