教师是一个传统的、受人尊敬的职业，但也是一个辛苦的、压力大的职业。教师不仅要承担教学、科研、管理等多重任务，还要面对学生、家长、领导、社会等多方面的评价和期待。教师的收入相对较低，而工作量和工作强度却很高。教师的职业发展空间也有限，很难有突破性的进步和成就。因此，一些教师开始对自己的职业感到失望和沮丧，产生了躺平的想法。为了了解中国教师躺平现象的规模、原因和影响，我们对全国各地区、各级别、各学科的教师进行了一项问卷调查。我们共收到了1000份有效问卷，其中表示有躺平倾向的教师占比为25%。我们对这些教师进行了深入的访谈，发现他们躺平的主要原因有以下几点：

- 工作压力过大。教师不仅要完成繁重的教学任务，还要应付各种考核、评估、督导等工作。他们经常加班加点，牺牲个人和家庭的时间和空间。他们感到身心疲惫，缺乏工作动力和满足感。

- 收入不匹配。教师的收入水平与他们的工作量和工作质量不成正比。他们觉得自己付出了很多，却得到了很少。他们无法实现自己和家庭的物质和精神需求，难以享受生活。

- 职业发展受限。教师的职业发展路径单一，晋升机会少。他们很难有创新和突破，也很难获得社会认可和尊重。他们对自己的职业前景感到悲观和无奈。

- 社会环境变化。社会竞争日益激烈，教育改革不断推进，学生和家长的需求和期待越来越高。教师要适应这些变化，需要不断学习和更新自己的知识和技能。但是，他们觉得自己没有足够的时间和资源去做这些事情，也没有足够的支持和激励去做这些事情。他们感到自己与时代脱节，失去了竞争力。

网友二：

高中的时候，我有一位数学老师，课上的特别好，但是脾气非常怪，动不动就发脾气，凡是上他课的学生，再调皮都会噤若寒蝉，老老实实的。因为，大家都知道，这个老师不能惹，搞不好就罚站、罚写作业，很惨。不过，听说他现在不爱管学生了，变得越来越“平躺”。原因来自一件小事......

老师变得越来越平躺了

一次，我的这位数学老师，课堂上训斥了一名扰乱纪律的学生，结果这位学生连续一个月，向老师及其家里人，发送恐吓短信，把他家里人吓得不行。后来，事情被调查清楚后，老师十分心寒，想着自己年纪这么大了，何必要操太多心得罪学生们，干脆只好好上课，其他的也就不管了，很“平躺”。

“平躺”一词，前些年比较流行，字面意思就是，将一切都看淡了，用平静如水的心态，去应对生活中发生的事情。曾几何时，老师这个职业，具有相当大的权威，管理学生的时候，用棍棒震慑，也会暴跳如雷，根本不会跟“平躺”扯上边，可是现在除了上课，啥都不想做了，连多余的脾气也不愿意发了，为什么会这样呢？

▶为什么现在的老师变得“平躺”，不愿意管学生了？

说起老师“平躺”，有的人可能会误解，说现在的老师是越来越不负责任了，只想拿工资，其他事情一概不想管。但其实并不是这样的。“平躺”的老师越来越多，教育上还开“倒车”，深究背后的原因，挺无奈的：

①家长的不理解，对教育上指手画脚

现在的老师工作不好做了，因为有家长的横加阻挠。像我们小的时候，老师管理学生，不论是打、是罚，家长都不在意，甚至还会在旁边拍手叫好，说老师管得好、费心了。但是，现在的家长心疼孩子，对教育上指手画脚，老师的工作很难做。

②社会舆论对老师不友好，承受压力大

因为整个社会对老师的期待值是非常高的。只要老师的行为，稍稍让大家感到不满意就会遭到疯狂吐槽，甚至上升到整个教师群体的讨伐。诸如，老师该不该化妆、穿汉服、脾气不该太暴躁等等，当大家把老师按照圣人的标准要求，不容许行为上有任何差错，老师多做就容易多错，干脆就不做了。

像有一段时间，老师要求家长批改作业，本意肯定是好的，让更多家长关注孩子们的学习。但是，因为部分老师行为失当，干脆把批改作业的任务交给家长，伺机偷懒，结果弄得家长苦不堪言，全网声讨老师让家长批改作业，老师承受的舆论压力就很大。

③老师缺乏人撑腰，不敢随便管学生

现在的老师管学生，管得好皆大欢喜，没管好就容易出现问题，家长举报，学校处理，老师被通报、丢饭碗都是常有的事情。如今时代的风向变了，老师缺乏人撑腰，家长不信任，学校制度严格，不能随便管孩子了。

老师也是人，也要养家，养孩子，养父母，有着自己的经济压力。所以，在教育上，能够做好自己的本质工作，不得罪家长、学生，把自己的“饭碗”端好，也是一种无奈的选择。

网友三：

“躺平”这个词语在中国近期流行，主要指的是一种消极的生活态度，即放弃追求更高的事物和价值观念，只是过一种平凡、安逸的生活方式。

关于为什么越来越多的老师选择“躺平”，原因可能是多方面的。其中一些原因可能包括：

1、工作压力大：教师是一个重要的社会职业，他们要承担教育和培养下一代的责任。但是，近年来，教师的工作压力越来越大，不仅需要完成课堂教学任务，还需要进行各种管理、评估和其他课外工作。这些工作给教师带来了很大的压力和负担，可能导致一些教师感到力不从心。

2、收入和社会地位的不平等：在中国，教师的薪资和社会地位相对较低，特别是在一些贫困地区。相比之下，一些其他行业，如金融、科技等，薪资和社会地位更高。这种不平等可能导致一些教师感到不公平，失去了对工作的热情和动力。

3、教育环境的变化：随着社会的发展，教育环境也在发生变化。一些教师可能感到教育变得越来越功利化，学生和家长更加注重分数和考试成绩，而不是真正的学习和知识。这种变化可能导致一些教师感到挫败和失落，难以坚持下去。

总之，选择“躺平”是一种非常消极的态度，不仅会影响个人的发展和幸福，也会影响整个社会的发展。我们需要关注教师的问题，并采取措施改善教育环境和教师的待遇，让他们能够有更好的工作和生活质量。

网友四：

教师作为教育工作者，虽然其收入不低，但背负着巨大的工作量和责任，工作压力也非常大。许多老师面临的工作压力主要来自以下几个方面：

1.工作量大。教师需要备课、授课、批改作业、管理学生等多项工作，每个环节都需要花费大量的时间和精力。

2.理论与实际不符。教学工作的复杂性远远超出了理论的解决范畴，老师们需要投入大量的心血才可以应对实际工作。

3.回报不成比例。虽然教师的收入相对较高，但很多教育工作者的收入水平仅稍高于同等学历的普通员工，而工作量和工作压力却远高于其他行业。

因此，越来越多的教育工作者选择“躺平”，以减轻工作压力和心理负担，从而更好地保护自己的身心健康。这也凸显了社会对于教育系统的改革日益迫切，需要加强教师们的康复、关心教师们的身心健康。同时，也需要考虑进一步提高教师的待遇和福利，以吸引更多的人才加入到这个行业。

网友五：

"躺平"这个词指的是一种消极的态度，认为自己不必追求高工资、高职位，也不必过多努力工作，只要能够维持生计就可以了。如果老师真的选择了这种态度，那么可能是由于各种原因，比如工作压力大、薪资待遇低、教学环境恶劣等等。

但是我们也要看到，很多老师依然兢兢业业，热爱教育事业，为学生的成长和发展付出了很多努力。他们认为教育是一项神圣的事业，需要付出更多的时间和精力。因此，我们不能用"躺平"这个词来全盘否定所有的老师。

总之，教育事业需要全社会的支持和关注，政府和学校应该加大对教育的投入，提高老师的待遇和教育质量，同时也需要老师们自己不断提高自己的素质和专业水平，为学生的未来奋斗。

网友六：

“躺平”是指老师在职业生涯的某个阶段，选择不再追求更高的职称、荣誉或者收入，而是放弃追求物质上的成功，专注于个人发展、教学和学生。以下是一些可能导致老师选择“躺平”的原因:

1. 工资低：教育行业的工资相对较低，尤其是相对于其他行业的同等职位。老师可能感到他们的工作负担很大，但收入却不够理想，因此他们可能选择“躺平”,以减轻经济上的压力。

2. 工作压力：教育行业的工作压力非常大，包括教学、学生管理、考试成绩、评估等方面。老师可能感到他们的精力和时间都被压榨得很厉害，因此他们可能选择“躺平”,以获得更多的时间和精力来休息和自我发展。

3. 社会地位下降：近年来，教育行业在社会中的形象和地位有所下降。老师可能感到他们的工作不再像过去那样受到尊重和重视，因此他们可能选择“躺平”,以保护自己的自尊心和满足感。

4. 教育变革：教育行业正在发生巨大的变革，包括在线教育、人工智能、大数据等。老师可能感到他们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应这些变革，因此他们可能选择“躺平”,以节省时间和精力来投入到学习中。

“躺平”并不是所有老师的选择，也不是所有老师都会做出这样的选择。老师选择“躺平”的原因因人而异，每个老师都有他们自己的个人情况和考虑。

网友七：

1. 工作压力过大：教育行业是一份高压力的工作，老师需要时刻关注学生的学习情况并为其提供支持。如果一个老师工作量过大或者负担过重，可能会导致身心疲惫，进而选择躺平来缓解压力。

2. 工资待遇低：教育行业的薪资待遇相对较低，尤其是在一些欠发达地区的教育行业。老师可能会感到工作收入不足以支持自己的生活，从而选择躺平来表达抗议。

3. 社会竞争压力：近年来，社会竞争压力越来越大，许多人感到生活压力过重。老师作为社会中的一员，同样会受到压力的影响。一些老师可能会选择躺平来暂时放松自己，从而缓解心理压力。

总之，老师选择躺平的原因也是多方面的。

网友八：

因为现在的老师都是当初的年轻人，他们在九年义务教育的时候经历了内卷，见识过班主任每天五点起十一点睡，上课捣乱被老师教训过，学校不让带手机，回家又有一堆作业，甚至父母还会给报辅导班，玩手机电脑的时间极少。

而且他们提前明白了一个道理，这个社会这么卷，从小时候就开始卷，难不成我要卷一辈子吗，他们受够了学校那一成不变的规则制度。

他们的想法也很简单，如果这里不要我了，那我大不了换一个地方，绝不惯着你，但是评职称什么的免不了要搞官场那一套，甚至免不了要说好话，这些是当代青年绝不能接受的。

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